寫文像插秧

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(元氣囝仔)交叉入口(浩清)

1.本故事為虛構,和實際人物、團體、事件皆無任何關聯。
2.本篇為元氣囝仔衍生。

浩志發現他太天真了。
「身為書道家要把手保護好啊,老師。」
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***
交叉入口
(浩清)



當初島上的人到處傳有個書道家要來寄住時,浩清直覺認為這人肯定很難相處,而且講求藝術境界什麼的和浩志沾不上邊,沒想到和半田老師相處的短短幾分鐘,心高氣傲的書道家形象就在他面前徹底崩解,在一片混亂中奈瑠幫倒忙就算了,這位老師還倒在他身上吐個不停,他一度以為自己要去叫救護車了,沒想到把人抬進去休息一陣子後又生龍活虎的跟小孩搶麵吃,原本狠下心要他不要麻煩老媽的話就這麼毀在一句「喜歡馬鈴薯燉肉」上,心一軟又送了晚餐來,看來這人應該也不用太擔心吧。

後來發現是他太天真了。

先是把自己送進醫院,然後還在醫院裡嚷嚷著要體現書法一瞬間的靈感,太過激動又昏倒一次,隔天因為幽靈爺爺再一次,他怎麼想都無法明白老師是怎麼活到現在的,讓人擔心到不行,深怕他下一秒又怎麼了,原本說不送飯的話,在面對老師連切洋蔥都能染成血色後被他忘得一乾二淨,天天去敲門拜訪變成了他的例行工作,在經歷過醫院事件後老媽又揪著他耳朵要他好好看著老師,浩志在等半天沒人應門後直接打開門走進去,「什錦麵送來囉。」

結果沒有聽到預期中的吵鬧聲,他還以為老師正被奈瑠糾纏著出不來了呢,他把麵一放四處找著,結果在當初那個貼滿紙的房間裡找到躺地的老師,「欸!」沒問題吧?為什麼看起來快死了一樣?

「啊,是浩志啊。」連聲音也是!

「老師你又熬夜了?」浩志嘆了口氣開始拿一地的紙放好,循著路把老師扶起來,「這樣對身體很不好。」

「靈感出現的時候才不是睡覺的時候!書法之神不會等人的......什錦麵!」半田老師原本對著浩志興致缺缺的臉曉以大義,結果一看桌上的麵注意力就被牽走了,浩志有時候會覺得老師真的很不像大人,常常跟小孩子吵架,看到一點新奇的東西就叫得比誰還大聲,一副躍躍欲試的樣子其實還滿可愛的......等等他在想什麼!

「今天奈瑠他們沒有來啊?」浩志拍拍臉醒神,連忙轉移話題,暗自希望老師不會注意到他的動作,起身整理了一下亂七八糟的房間,他平常收自己的房間都沒這麼勤快,但是他上次看到老師踩到筆滑倒之後,他就認命的在每次來的時候收一下,還好老師本身也會整理,只是一沉浸在書法是世界就什麼都管不著了。

這麼說來上次還聽到美和說什麼書法大神幻覺什麼的?

「沒有,我還有事情要做,叫他們自己去玩了。」老師雙手合十開動,連著好幾天吃什錦麵竟然一點異樣都沒有,不過他只要有得吃就很開心了吧,平常被小孩子干擾,有時候吃飯都超狼狽的,現在老師吃飯的樣子倒是有種難以形容的優雅,讓人聯想到他拿毛筆的樣子,但比起寫字的專注,此時的老師更隨意些,他終於理解奈瑠說的,不管怎樣都沒辦法把視線從老師身上離開的意思了。

「嗯?你要留下來的話自己去泡茶,好像還有一些醃蘿蔔的樣子。」老師連頭都沒抬,看起來像是要客人去泡茶的樣子完全就是被美和帶壞了,一抬手浩志就看到上次老師自己下廚弄出來的傷痕,有些已經看不太到痕跡了,但有一兩個還包著OK蹦,因為沒貼好快掉下來了。

「老師,藥箱在哪裡?」浩志起身問著,老師還一臉不明白的樣子,他就比了比他的手,「重包一次吧,萬一去撞到就不好了。」

「啊、在左邊櫃子上面。」浩志提著箱子坐到老師旁邊,還沒動手老師就連忙開口:「我自己來就好了。」

「有人幫忙比較好吧?」浩志熟練的拆了OK蹦,有時候村裡的小孩受傷也是他在照顧的,老師一看辯不過他就安靜下來了,舊的OK蹦上竟然還被畫小花,看起來頗像小雛的手筆,浩志忍不住微笑起來,但沒有看向老師的臉,要不然老師又要慌亂的解釋一番,但是他還是忍不住說了一句,「身為書道家要把手保護好啊,老師。」雖然不知道會不會有影響啦,但畢竟是靠手吃飯的。

結果好一陣子都沒聽到聲音,他抬頭一看才發現老師臉紅的像煮熟的蝦子一樣,「我、我知道啦!」

為什麼要臉紅?浩志不安的想,結果連他都莫名覺得耳根有點熱。

「啊!浩志!你在做什麼!」奈瑠的聲音不知道從哪裡竄了出來,他轉頭看到那孩子一臉驚嚇的用手指著他們,「難道、難道這是傳說中的......」

「為什麼每次都是我對老師做什麼事啊?根本沒有好嗎!」

但是那熊孩子根本就沒聽他講話,小小的臉認真不已,看著他們因為包紮而握在一起的手,「傳說中的求婚!」

「你在講什麼啊奈瑠!」雖然知道奈瑠亂講話不是一天兩天的事了,但配合剛剛的氣氛還真的讓他有慌亂的感覺,「浩志跟老師求婚──」

「誰教你這些東西的啊!給我回來!」老師一下站起來就去追小孩了,浩志呆呆的看著一大一小在屋裡竄來竄去,手裡還殘留著老師手上的溫度,完全沒有反應過來。

好像,真的不太妙啊。

聽著自己耳邊響如擂鼓的心跳聲,浩志面臨了人生的交叉入口。



Fin.

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